院長工作報告
—在第二屆教職工代表大會第五次會議上
王春旭
（2017年3月28日）
各位代表：
我向大會作工作報告，請予審議。
一、2016年的工作回顧
2016年，在各級黨委和政府的領(lǐng)導下，在社會各屆的大力支持下，全體師生同心協(xié)力，不斷增強創(chuàng)優(yōu)爭先意識，在推動學院特色更特、優(yōu)勢更優(yōu)等方面取得新的重要進展，學院獲得了市委、市政府、開發(fā)區(qū)黨工委、管委會高度認可，成為廣東省一流高職院校立項建設(shè)單位，全年主要目標任務(wù)圓滿完成，“十三五”實現(xiàn)了良好開局。
（一）進一步加強頂層設(shè)計。科學編制了“十三五”事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，完成了智慧校園建設(shè)的頂層設(shè)計，把“五大發(fā)展理念”與學校發(fā)展相結(jié)合，確立了“五年內(nèi)，把學院建設(shè)成為具有鮮明高新技術(shù)應用特色、國內(nèi)外有影響力的產(chǎn)教融合示范性應用技術(shù)大學”的戰(zhàn)略發(fā)展目標。
（二）社會影響力進一步擴大。一是成功申報廣東省一流高職院校，綜合排名位居全省第14位。二是學?！吧窀鲍@得市委、市政府高度重視，列入了《中山市高校設(shè)置十三五發(fā)展規(guī)劃》、《開發(fā)區(qū)十三五規(guī)劃》和《珠三角（中山）國家自主創(chuàng)新示范區(qū)發(fā)展規(guī)劃綱要（2016-2020）》，學校成為中山市創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略領(lǐng)導小組成員單位。三是教育部職教中心所、省教育廳、中山市人民政府三方共建的華南職教產(chǎn)學研合作實驗基地正式簽署。四是成為全國“一帶一路”產(chǎn)教協(xié)同聯(lián)盟18個成員單位之一，廣東省高職院校的唯一代表。五是成為全國包裝行指委第一副主任單位、高職工作委員會主任委員單位。六是承辦了首屆全國包裝設(shè)計職業(yè)技能現(xiàn)場大賽和2016年廣東省高等職業(yè)院校通訊技術(shù)技能大賽暨2017年全國職業(yè)院校通訊技術(shù)技能大賽高職組廣東省選拔賽并取得優(yōu)秀成績。新華網(wǎng)、《中國教育報》、《中國青年報》、中青網(wǎng)等國字號媒體對學校重大活動進行了宣傳報道。
（三）院園融合特色更加明顯。一是生產(chǎn)性實訓校區(qū)工作有新進展，新增4家高端企業(yè)，提高了實訓校區(qū)企業(yè)檔次和合作內(nèi)涵。二是與知名企業(yè)共建了“信達學院”、“金源學院”、“明豐學院”、“華為－訊方學院”等四所企業(yè)冠名學院；三是育人平臺持續(xù)增強?！半姽庠?LED)技術(shù)職業(yè)教育協(xié)同培育培訓基地”成功立項為廣東省協(xié)同平臺建設(shè)項目，與中鑫創(chuàng)投（北京）教育科技共建中德智能制造（華南）技術(shù)創(chuàng)新平臺，與市人社局、匯智公司共建易創(chuàng)空間青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺。
（四）人才培養(yǎng)能力不斷增強。
一是專業(yè)與課程建設(shè)取得新成效。獲得省級一類品牌專業(yè)1個，二類品牌專業(yè)3個；共有3個教學團隊，5門精品資源共享課，1個省級公共實訓中心、2個實訓基地、2個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃立項為廣東省高等學校質(zhì)量工程高職類立項建設(shè)項目；新增了4個省級現(xiàn)代學徒制試點專業(yè)。
二是學生綜合素質(zhì)得到提升。學生參加各類技能競賽，共獲得國家級一等獎8項、二等獎12項，省級一等獎3項。
（五）對外合作辦學取得新進展。與美國奧羅爾羅伯茨大學正式簽署合作備忘錄；與馬達加斯加中山辦事處初步確定，以中山企業(yè)在該國建設(shè)工業(yè)園區(qū)為需要，配套開展跨國職業(yè)教育或培訓；加入了全國“一帶一路”職教聯(lián)盟并成為廣東發(fā)起單位；加入中德職業(yè)教育聯(lián)盟并成為副理事長單位。
（六）科研工作再上新臺階。獲得了廣東省科技進步三等獎1項（是我市唯一獲獎高校），科研獲獎實現(xiàn)質(zhì)量和數(shù)量雙提升，獲得廣東省輕工行業(yè)科技進步一等獎1項、三等獎1項，中山市科技進步獎4項，中山市第九屆教育科研成果獎2項，省級以上立項項目有12個，其中1項獲得國家社會科學基金“十三五”規(guī)劃2016年度教育學資助課題立項資助。新增8項橫向課題，其中1項為中山市重大科技攻關(guān)項目，到賬經(jīng)費同比增長116.7%。
（七）社會服務(wù)能力持續(xù)增強。實現(xiàn)了3項技術(shù)成果轉(zhuǎn)化，其中，對生魚副產(chǎn)物深加工和高值化利用，填補了市場空白。開展各類培訓班85個，培訓人數(shù)達1.6萬人次。被評為中山市扶貧工作優(yōu)秀單位。
（八）現(xiàn)代大學治理體系開始發(fā)力。全面推進制度修訂工作，對學校內(nèi)部二級機構(gòu)設(shè)置進行了全面評估和新的系統(tǒng)設(shè)計，不斷健全民主管理和紀檢、審計等監(jiān)督約束機制，規(guī)范了辦事秩序。
（九）校園文化不斷豐富工。新成立了學院新媒體運營中心，豐富了宣傳媒體，積極主動引導主流思想輿論，弘揚正能量；校園社團建設(shè)、文化活動、文化環(huán)境正進一步改善，校園文化品牌正逐漸形成；教職工文體活動、交流活動逐漸增多。
各位代表，過去的一年，是學校社會知名度和辦學聲譽得到顯著提升的一年，是學校內(nèi)涵建設(shè)有新進步的一年。學校發(fā)展目標更加明確，形成了穩(wěn)步上升的良好局面。這是全校上下團結(jié)奮進、勤勉務(wù)實、奉獻拼搏的結(jié)果。我代表學校，向全體師生員工表示最衷心的感謝！
二、對形勢的分析
學校已進入后骨干建設(shè)時期，正式邁進一流高職院校建設(shè)時期。我們又站在了學校改革發(fā)展新的歷史起點上。在工作中如何正確把握方向和重點，我們有必要對形勢進行冷靜分析，作出準確的判斷。
（一）黨中央、國務(wù)院對高校思想政治工作提出了新要求。今年年初，黨中央、國務(wù)院印發(fā)了《加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》，《意見》指出，高校肩負著人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新、國際交流合作的重要使命，堅持黨對高校的領(lǐng)導，堅持社會主義的辦學方向，堅持全員全過程全方位育人，堅持遵循教育規(guī)律、思想政治工作規(guī)律、學生成長規(guī)律，堅持改革創(chuàng)新?！兑庖姟芬髲娀枷肜碚摻逃蛢r值引導、加強對課堂教學和各類思想文化陣地的建設(shè)管理、加強教師隊伍和專門力量建設(shè)、推進思想政治工作改革創(chuàng)新、加強和改善黨對高校的領(lǐng)導，完善黨的領(lǐng)導體制?！兑庖姟肥俏覀冝k學必須遵守的總方針，是我們綜合改革的政策依據(jù)，是我們教育教學工作的精神引領(lǐng)和工作的基本原則。我們必須在今后的辦學中認真加以貫徹落實。
（二）現(xiàn)代職業(yè)教育的發(fā)展為學校提出新任務(wù)。2017年全國教育工作會議提出“要增強職業(yè)教育服務(wù)發(fā)展支撐力，培養(yǎng)技術(shù)技能人才。推動轉(zhuǎn)型發(fā)展出經(jīng)驗見實效，培養(yǎng)大批應用型人才”，李克強總理在推進職業(yè)教育現(xiàn)代化座談會上，作出“把職業(yè)教育擺在更加突出位置”的批示；劉延東副總理在講話中提出：提高認識水平，全面貫徹習近平總書記關(guān)于把大學生思想政治工作貫穿教育教學全過程的指示精神；承擔起新時期職業(yè)教育的使命擔當；要以服務(wù)《中國制造2025》為核心，有針對性地開設(shè)辦好特色專業(yè)、開發(fā)實施培訓項目；全面深化改革，不斷健全職業(yè)教育體制機制。從治理結(jié)構(gòu)、專業(yè)體系、課程內(nèi)容、教學方式、師資結(jié)構(gòu)等方面進行全方位、系統(tǒng)性的改革；堅持內(nèi)涵發(fā)展，著力提高職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量。
焦蘭生市長提出，職業(yè)教育要服務(wù)中山市由“汗水經(jīng)濟”向“智慧經(jīng)濟”轉(zhuǎn)型，由“中山制造”向“中山智造”、“中山質(zhì)造”轉(zhuǎn)型，培養(yǎng)大批掌握技術(shù)技能的高素質(zhì)人才。要深化教育教學改革，緊跟產(chǎn)業(yè)變革優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、健全教學標準、更新課程內(nèi)容，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，堅持產(chǎn)教融合、校企合作，堅持工學結(jié)合、知行合一，強化教學、學習、實訓相融合的教育教學活動，深入推進現(xiàn)代學徒制。院園融合、特色發(fā)展是中山火炬職院必須始終堅持的正確道路。我們要樹立這種道路自信并朝著這一既定目標發(fā)展。
（三）愈加完善的職業(yè)教育政策保障體系為學校發(fā)展提供新機遇。國家、省、市關(guān)于職業(yè)教育發(fā)展的政策保障體系更加完備。黨的十八大報告提出要“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育”，十八屆三中全會進一步強調(diào)要加快現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，彰顯了黨對職業(yè)教育發(fā)展的高度重視。2014年，國務(wù)院召開了新世紀以來第三次全國職業(yè)教育工作會議，印發(fā)了《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，對推進職業(yè)教育現(xiàn)代化作出專門部署。依法治教、規(guī)范辦學的體制機制日益健全完善。教育部發(fā)布的《制造人才發(fā)展規(guī)劃指南》成為我國高校尤其是職業(yè)院校制造人才培育的指南，中山市大力發(fā)展職業(yè)教育，專門針對職業(yè)教育先后出臺了《關(guān)于統(tǒng)籌全市鎮(zhèn)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)學校的實施方案》、《中山市職業(yè)教育校企合作促進辦法（暫行）》、《中山市中高職一體化發(fā)展實施方案（試行）》等一系列政策文件，要求把中山建設(shè)成為職業(yè)教育高地。從中央，到省市各級的職業(yè)教育法律法規(guī)、政策保障體系已日益健全完善。
（四）日益激烈的競爭態(tài)勢為學校提出新挑戰(zhàn)。學院是國家示范性（骨干）高職院校，廣東省一流高職院校建設(shè)單位，中山市政府報送省教育廳的《中山市高校設(shè)置“十三五”規(guī)劃調(diào)研報告》中，把學院升格更名放在第一位。這是市委市政府對學院發(fā)展的肯定，也是對學院發(fā)展的要求。百舸爭流，不進則退，我們要牢固把握經(jīng)濟發(fā)展的新常態(tài)和新趨勢，緊緊抓住當前我國高職教育發(fā)展的有利時機，緊密結(jié)合園區(qū)經(jīng)濟發(fā)展的需要。搶抓機遇，狠抓落實，激活辦學潛力，培育自身的優(yōu)勢和特色，以創(chuàng)新求發(fā)展，以貢獻求支持，提升辦學品位和層次，提高辦學水平。把突顯特色的內(nèi)涵建設(shè)放在更加突出的地位。
（五）當前學校面臨的問題。一是外部提供的發(fā)展機遇多與學校內(nèi)部的迎應機制不夠協(xié)調(diào)；二是高職教育的發(fā)展要求與學校教育教學內(nèi)涵建設(shè)還不協(xié)調(diào)；三是學?？焖侔l(fā)展與人的思想準備還不同步，提升發(fā)展質(zhì)量的思維習慣還沒有養(yǎng)成；四是人才培養(yǎng)模式和質(zhì)量與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級對人才的實際需求還不同步，產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型前的人才培養(yǎng)模式還沒有真正得到改變；五是師資、干部隊伍結(jié)構(gòu)和各級領(lǐng)導干部能力與高職院校百舸爭流態(tài)勢還不同步，專業(yè)領(lǐng)軍人物嚴重缺乏，有能力、有魄力、有擔當?shù)念I(lǐng)導數(shù)量不夠；六是教職員工積極工作應該實現(xiàn)的合法待遇與相關(guān)職能部門積極爭取和勇于改革還不同步，政策還沒有得到及時充分的利用；七是作為以理工類專業(yè)為主的園區(qū)高職院校，沒有彰顯其文化特色的校園標志性建筑物和文化標志性符號；八是信息化手段與全國示范性（骨干）高職還不同步，信息孤島和碎片化狀態(tài)依然存在。
我們要完成2017年黨政工作要點，上述八個方面我們?nèi)荷舷卤仨毟叨戎匾?，認真加以克服；如果我們不能克服這些困難，補齊這些短板，火炬職院滑坡是必然的。希望各級領(lǐng)導、各相關(guān)部門必須切實履行好各自的崗位職責，做“二傳手”、“甩手掌柜”、拉小圈子、民意測評拉票打招呼的日子已經(jīng)走到盡頭。希望全院教職員工打起精神來，以一種新的面貌完成2017年黨政工作要點提出的各項任務(wù)。
三、落實2017年黨政工作要點的思路
（一）堅持立德樹人，促進學生全面發(fā)展
一是以管理強基礎(chǔ)。繼續(xù)加強職業(yè)化、專業(yè)化的學生工作隊伍建設(shè)，建立輔導員科學工作標準和制度，進一步明確輔導員資格標準，對輔導員按照職業(yè)化標準進行專業(yè)知識和職業(yè)技能培訓，使其逐步獲得相應的專業(yè)資格證書，不斷提高輔導員隊伍素質(zhì)。繼續(xù)加強我校大學生心理健康教育工作。加強共青團的建設(shè)，重視學生干部隊伍建設(shè)，做好學生干部的換屆和納新工作，開展好學生干部的培訓工作，充分發(fā)揮榜樣力量和帶頭作用。
二是以教育促提升。進一步建立和完善德育工作體系，積極有效開展思政教育、心理健康教育、安全教育等多種教育活動，探索思政課程授課形式的改革，切實提高思想政治理論課的育人效果，發(fā)揮思想政治文化主陣地作用。
三是以活動增活力。繼續(xù)開展班級風采大賽，學風辯論賽，經(jīng)典國學學習系列活動，繼續(xù)舉辦 “學雷鋒活動月”、“社團文化活動月” 、“迎新晚會”、“五四晚會”、“文化藝術(shù)節(jié)”等活動，加強社團指導和管理，提升活動水平、影響力和參與度。
四是以紀律強學風。狠抓各類日常教學、學生管理工作，進一步加強課堂考勤、宿舍內(nèi)務(wù)衛(wèi)生檢查、紀律檢查等，同時加強校園內(nèi)外安檢員的集體周檢和個人日檢，從而加強全院各項學生日常管理工作的常態(tài)化監(jiān)管力度，加快課堂信息化監(jiān)督的建設(shè)進程。
（二）夯實發(fā)展基礎(chǔ)，推進以創(chuàng)新強校、一流高職建設(shè)為主線的內(nèi)涵建設(shè)
一要修訂人才培養(yǎng)方案。企業(yè)冠名學院所開設(shè)專業(yè)、現(xiàn)代學徒制專業(yè)、準現(xiàn)代學徒制和成人現(xiàn)代學徒制專業(yè)、一流高職建設(shè)所確定的八個專業(yè)以及申報成功的一類品牌專業(yè)、二類品牌專業(yè)，必須校企共同參與，修訂的人才培養(yǎng)方案必須適應產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型企業(yè)的需要；其他專業(yè)也要加強同企業(yè)的交流，共同參與人才培養(yǎng)方案的修訂，深入園區(qū)開展系統(tǒng)的專業(yè)調(diào)研工作，全面了解園區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對人才的需求狀況。決不允許調(diào)研走過場，搞一些沒有用的所謂專業(yè)調(diào)研報告。有關(guān)職能部門要切實加強指導、監(jiān)督、管理和驗收。有關(guān)職能部門要提前制定2017級專業(yè)人才培養(yǎng)方案修訂指導性意見，保證人才培養(yǎng)方案修訂不打折扣，拿出與時俱進的培養(yǎng)方案。
二要抓好品牌專業(yè)建設(shè)。根據(jù)廣東省教育廳品牌專業(yè)建設(shè)計劃和建設(shè)目標，制訂校級特色專業(yè)和品牌專業(yè)的建設(shè)規(guī)劃和實施方案，把“一流?！表椖繉I(yè)按省品牌專業(yè)、省部級重點（特色）專業(yè)標準培育，與已有的4個省級品牌專業(yè)，形成獨特的專業(yè)優(yōu)勢，以品牌專業(yè)建設(shè)為龍頭，帶動專業(yè)群的建設(shè)，進一步深化專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)，提升專業(yè)辦學的整體水平，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展的能力。
三要進一步推進質(zhì)量工程建設(shè)。以學校專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)課題研究與策劃為切入點，鼓勵教師在教學團隊、課程改革、教學研究、實訓基地建設(shè)等方面進行探索，學校保障必要的研究與策劃經(jīng)費，并作為校級科研成果，為省級課題、國家級課題作必要準備。創(chuàng)造條件讓廣大教師脫穎而出，用具體的、符合學校發(fā)展的課題研究與策劃培養(yǎng)優(yōu)秀的教學團隊，推出精品資源共享課、教研教改項目、大學生校外實踐教學基地和大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目等。
四要持續(xù)開展教學自我診斷與教育教學督導。信息化課堂監(jiān)督與質(zhì)量監(jiān)控教學督導相結(jié)合，教育教學質(zhì)量外部評估與自我診斷評價相結(jié)合。重點聚焦于內(nèi)部質(zhì)量保證體系、一流校建設(shè)、創(chuàng)新強校工程等工作的督查、指導與評價。
五要持續(xù)優(yōu)化師資隊伍結(jié)構(gòu)。以專業(yè)帶頭人培養(yǎng)為目標，積極建設(shè)在行內(nèi)知名的、有影響的專業(yè)團隊、教學團隊和應用技術(shù)研發(fā)團隊。修訂完善用人選人、年度考核、崗位職責、職稱評聘等政策，建立激勵、發(fā)展、約束相結(jié)合的考評體系，充分用好現(xiàn)有政策，切實激勵埋頭干活并作出成效的教職員工；落實技術(shù)崗位分級聘任制度，科學規(guī)劃教師成長路徑，用目標鼓舞人。要持續(xù)開展師德師風教育活動，師德標兵評選活動，用榜樣引導人、影響人。大力推進和鼓勵真正意義上的“深海探珠”計劃的實施；訪問學者計劃必須遵循工作實際需要原則；教職員工的學歷提升必須與其專業(yè)、學校發(fā)展需要一致，不搞盲目的學歷提升。教師的培訓要有計劃性、針對性和有效性，決不允許為了完成培訓任務(wù)而培訓，培訓的受眾面要擴大，以“走出去，請進來”和專業(yè)內(nèi)涵建設(shè)、管理能力提升的原則設(shè)計教職員工的培訓計劃。
（三）繼續(xù)深化院園融合，打造區(qū)域人才的培養(yǎng)成果孵化高地
要充分利用園區(qū)企業(yè)資源，深化校企合作新模式，通過校企共同參與制定培養(yǎng)方案、構(gòu)建課程體系、教學團隊、實訓基地、教育管理學生、共享技術(shù)與產(chǎn)品研發(fā)等途徑實現(xiàn)產(chǎn)教深度融合，建立基于"院園融合"的校企合作育人長效機制。
一要深化企業(yè)冠名學院建設(shè)。緊緊依托園區(qū)企業(yè)，加大企業(yè)冠名學院教育教學和技術(shù)研發(fā)的力度，努力提升人才培養(yǎng)的針對性。成立企業(yè)冠名學院董事會，初步形成校企互動的常態(tài)機制。確保企業(yè)冠名學院必要的教育教學投入，初步建立起人才培養(yǎng)校企合作長效機制，進一步明確企業(yè)與學院的責權(quán)利。探索校企共建專業(yè)體系、專業(yè)課程體系、教學內(nèi)容、師資隊伍、學生考核與評價體系的國家標準。學校全力支持各二級學院在這方面要發(fā)揮主動作用，主動積極探索人才培養(yǎng)模式，各職能部門必須積極配合。
二要積極推進“華南基地”的建設(shè)。精心組織好基地揭牌及首屆經(jīng)驗交流會。進一步爭取教育部、省教育廳、市委市政府、區(qū)黨工委管委會對基地建設(shè)工作的支持，充實基地內(nèi)涵，打造園區(qū)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新源和公共研發(fā)平臺，力爭產(chǎn)生與職業(yè)教育產(chǎn)學研合作的有關(guān)理論研究成果。
三是繼續(xù)做好協(xié)同育人基地的建設(shè)。總結(jié)校企協(xié)同培育經(jīng)驗，進一步加強校企合作，拓展合作方式和途徑，同時根據(jù)產(chǎn)業(yè)需求與專業(yè)特點，培育2－3個“準學徒制”試點專業(yè)，繼續(xù)啟動其他協(xié)同育人基地的申報、建設(shè)工作。做好與中鑫創(chuàng)投（北京）教育科技有限公司、四川華可教育投資管理有限公司、華為、百度等著名企業(yè)的合作，共建中德智能制造（華南）技術(shù)創(chuàng)新公共平臺、速錄師人才培養(yǎng)、通信專業(yè)人才培養(yǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)專業(yè)人才培養(yǎng)等平臺的建設(shè)，充分發(fā)揮行業(yè)高端企業(yè)的資源優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢、社會效應優(yōu)勢，提高育人質(zhì)量和學生就業(yè)質(zhì)量。各系要充分運用國際國內(nèi)知名企業(yè)資源和優(yōu)勢，合作共建協(xié)同育人平臺；引進中德職業(yè)教育合作項目，開拓國（境）外協(xié)同育人項目。
四是加強實訓校區(qū)建設(shè)。生產(chǎn)性實訓校區(qū)是我院學生實習實訓的基本場所，只能加強，而不能削弱。但如何加強，有關(guān)系和職能部門要認真思考，要改變過去粗放式引進的方式，對那些只占資源，很少或不能提供學生實習實訓崗位的企業(yè)，堅決不能引進；已經(jīng)進駐的企業(yè)，也要逐步淘汰，讓那些在人才培養(yǎng)或技術(shù)研發(fā)、孵化方面真正能起到積極作用的企業(yè)有足夠的空間。堅決杜絕那些用了學校的名而沒有實質(zhì)性合作內(nèi)容的企業(yè)入駐。有關(guān)各系和有關(guān)職能部門要徹底清查，同時要摸清家底，學校一共租了工業(yè)總公司多所平方米的場地，自用了多少，轉(zhuǎn)租了多少，還閑置了多少；提出如何更好地配置這些場地的建議，對生產(chǎn)性實訓校區(qū)進行資源整合和重新規(guī)劃建設(shè)，積極與現(xiàn)有合作企業(yè)進行溝通和交流，改進和完善實訓校區(qū)各項工作流程，探索校企合作新模式，進一步提升實訓校區(qū)育人能力和成果孵化功能，打造新特色、新亮點。
（三）發(fā)揮人才優(yōu)勢，提高學院貢獻度和社會影響力
一是繼續(xù)加強科研與技術(shù)服務(wù)工作。完善教師工作職責，修訂教師工作量計算辦法和科研獎勵辦法，提高教職員工參與教科研和技術(shù)研發(fā)工作的積極性。加強科研團隊建設(shè)與管理，對那些在技術(shù)研發(fā)或技術(shù)服務(wù)中成果突出、社會影響大、反應好的研發(fā)團隊或服務(wù)團隊要理直氣壯地給予獎勵。有關(guān)職能部門要做好積極引導，及時提供信息和政策指導、項目的管理與服務(wù)以及過程的監(jiān)督、成果的鑒定、獎勵的落實，形成廣大教師積極參與技術(shù)研發(fā)和技術(shù)服務(wù)的濃厚氛圍以及付出就有回報的長效機制。
二是加強社會培訓和繼續(xù)教育工作。充分利用好“開發(fā)區(qū)修身學院、開發(fā)區(qū)青年社區(qū)學院、中山市人防教育研究中心、中山市兩新組織黨員培訓學院等平臺功能，在鞏固原有的培訓項目、培訓業(yè)務(wù)、培訓成果的基礎(chǔ)上，進一步拓寬社會培訓市場，嘗試多種合作培訓模式，依托企業(yè)冠名學院實施成人教育現(xiàn)代學徒制試點，逐步形成一批各具特色、功能配套、素質(zhì)優(yōu)良的行業(yè)（企業(yè)）培訓基地。要繼續(xù)發(fā)揮繼續(xù)教育與修身學院的積極作為，打造特色，形成長效運行機制，服務(wù)地方文化建設(shè)。
三是認真履行社會擔當。要繼續(xù)扎實開展“精準扶貧”和援藏工作。在“精準扶貧”這一重要政治任務(wù)的落實上，我們要有更系統(tǒng)的思維，更自覺的行動。市委市政府要求的定點扶貧是一項重要的扶貧，我們必須堅決完成，但與此同時，我們進行的職業(yè)教育人才培養(yǎng)也包含重要的扶貧任務(wù)，我們的學生中，幾乎一半來自粵東、粵西、粵北，這些學生中部分來自貧困家庭。因此學校有關(guān)職能部門在這方面要有意識地關(guān)注這些學生，要有具體的扶貧措施，培養(yǎng)他們是扶貧，解決他們學習期間的經(jīng)濟困難也是扶貧。高度重視全國全省職業(yè)院校技能大賽工作，組織學生廣泛參賽，創(chuàng)造條件承辦更多的項目，讓更多的學生有出彩的機會，力爭獲獎層次和數(shù)量躍升到全省前列。
（五）完善治理結(jié)構(gòu)，進一步優(yōu)化學校體制與機制
一是繼續(xù)加強制度建設(shè)。在去年已有的制度建設(shè)基礎(chǔ)上，繼續(xù)按程序修訂學院的各項規(guī)章制度。進一步落實黨委領(lǐng)導下的校長負責制，將“黨委集體領(lǐng)導、校長行政治理、教授學術(shù)治學、師生民主管理、社會監(jiān)督評價”“五位一體”的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)落到實處，不斷提高治理水平。
三是健全學術(shù)體系和民主管理、社會參與機制。組織好學術(shù)委員會換屆工作，修訂學術(shù)委員會章程，健全學術(shù)管理體系與組織架構(gòu)。完善民主管理與監(jiān)督機制。健全和完善教職工參與民主管理與監(jiān)督的制度；探索師生代表參與學院民主決策的途徑，充分發(fā)揮民主黨派、群眾團體在學校治理中的作用。
四是繼續(xù)推進人事和分配制度改革。加快落實技術(shù)崗位分級聘用制度，及時落實技術(shù)崗位職級工資待遇；加快績效工資改革。這是一項去年沒有完成的重要工作，今年必須完成。有關(guān)職能部門必須有所作為，堅決貫徹好2017年黨政工作要點精神，實施績效工資與崗位職責、工作業(yè)績和實際貢獻相結(jié)合的分配制度；加快制定技術(shù)職稱評聘辦法和職稱申報、評審制度，將學校發(fā)展與教師發(fā)展有機結(jié)合；內(nèi)部機構(gòu)調(diào)整方案等待市編委核準，一旦核準，立即實施，有關(guān)職能部門要提前做好相應準備工作。
五是加強重點領(lǐng)域執(zhí)紀力度。嚴格執(zhí)行財務(wù)預算，強化財務(wù)管理，嚴格落實學院新修訂的預算管理、內(nèi)部控制、公務(wù)卡等管理辦法；加大審計工作力度，充分發(fā)揮好審計監(jiān)督的作用；強化資產(chǎn)管理。嚴格落實資產(chǎn)管理制度，提高資產(chǎn)管理意識；及時跟蹤、調(diào)整、落實管理責任。嚴格執(zhí)行政府采購規(guī)定和學院規(guī)章制度，認真履行采購程序，提高采購管理效率。
（六）構(gòu)建和諧穩(wěn)定良好的育人環(huán)境
一是建設(shè)智慧校園。利用移動互聯(lián)網(wǎng)等信息技術(shù)，以資源建設(shè)和教學應用為重點，打造以數(shù)據(jù)平臺、資源平臺和學習平臺為基本架構(gòu)的智慧校園，為學生在線學習和移動學習提供個性化服務(wù)；啟動智慧課室、實驗室和質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)建設(shè)，形成高效便捷的網(wǎng)絡(luò)空間，為教學、管理的智能化和服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)化創(chuàng)造條件，以互聯(lián)網(wǎng)+促進教學科研提質(zhì)上水平。
二是建設(shè)文化校園。以學校“綜合樓”建設(shè)項目為契機，制訂學校校園文化的頂層設(shè)計方案，把“綜合樓”建成學校標志性建筑，構(gòu)建具有火炬職院特色的文化表達和形象識別體系，提振學校形象。開展全民修身學院系列活動，進一步強化修身學院以文化人的作用。繼續(xù)辦好“工字有出頭”欄目，發(fā)揮新媒體中心等媒介作用，進一步弘揚“工匠精神”，大力宣傳愛崗敬業(yè)、勇于奉獻、業(yè)績突出、品德高尚的教職員工和在學習、創(chuàng)業(yè)就業(yè)中表現(xiàn)突出的學生以及校友，樹立全校師生共同學習的干事創(chuàng)業(yè)的標桿。
三是建設(shè)幸福校園。要以改善民生、服務(wù)師生為宗旨，不斷提高師生員工的幸福指數(shù)。努力推進崗位分級聘用制，合理合法提高教職工收入；加快建立榮譽制度，讓廣大教職員工都有出彩的機會；加大教職工文體協(xié)會的扶持力度，創(chuàng)建活動品牌，進一步豐富校園文化生活。充分發(fā)揮女工委的作用，維護女職工的合法權(quán)益。
四是建設(shè)平安校園。持續(xù)推進“平安校園”創(chuàng)建工作，堅決維護校園安全穩(wěn)定，重點抓好實習實訓等場所的安全防范，努力構(gòu)建和諧校園。堅持不懈地抓好安全防范、法制宣傳教育等工作，進一步落實各項安全穩(wěn)定措施。加強校園網(wǎng)、微信公眾號、微博等新媒體管理，重視網(wǎng)絡(luò)輿情監(jiān)控和研判，堅決抵制各類非法滲透。建立健全風險隱患防控、評估、整改與監(jiān)督的體系化工作機制。
各位代表，一分部署，九分落實。落實2017年黨政工作要點是全院上下共同的責任。在這里我要特別強調(diào)的是，各分管院領(lǐng)導和中層領(lǐng)導、各職能部門、各教學教輔部門，切實認準自己的任務(wù)，提早動手，爭取主動。時間早，主動；時間晚，被動。任務(wù)繁重，我們要在“謀”字上動腦筋，在“爭”字上求主動，在“實”字上下功夫。讓我們在學院黨委的正確領(lǐng)導下，堅定信心、精誠團結(jié)，積極投身一流高職院校和創(chuàng)新強校工程的建設(shè)過程，以勵精圖治、開拓創(chuàng)新的責任擔當，奮力推動學校事業(yè)發(fā)展再上新臺階！
