主動適應園區(qū)發(fā)展新常態(tài)積極謀劃高職教育新思路
為優(yōu)秀通過國家骨干高職院校建設項目驗收而奮斗
（2015年3月31日）
——在學院第二屆教職工暨工會會員代表大會第二次會議上的工作報告
院長 王春旭
各位代表：
我代表學院，向大會報告學院工作，請予審議。
一、2014年工作回顧
2014年是學院建院十周年，是全面完成國家骨干院校建設任務的沖刺年。一年來，在市委市政府、區(qū)黨工委管委會以及學院黨委的領導下，全院教職工深入學習貫徹落實十八大及十八屆三中、四中全會精神，深化內(nèi)涵建設，推進創(chuàng)新發(fā)展，完成了年初的既定目標。
過去一年，困難和挑戰(zhàn)比預想的大。我們迎難而上，主要做了以下工作。
（一）穩(wěn)步推進，骨干院校建設取得新進展
1. 加強管理 明細責任。修訂完善了《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院骨干建設項目管理辦法》；成立了驗收材料起草、數(shù)據(jù)、資金、人才培養(yǎng)方案修訂、第三方評價等五個工作小組，細化了五個工作小組的工作范圍、工作任務和時間期限；全面清理了自2012年骨干校建設工作啟動以來的軟件建設項目資金的使用情況；收集并統(tǒng)計各建設項目的硬件建設項目的配套資金情況；落實配套資金，并分配到各建設項目中。
2. 專家指導 擴大交流。邀請上海教育科學研究院副院長馬樹超、廣東交通職院院長張俊平等多位專家來院指導骨干建設工作。聘請校外專家進行項目的中期檢查、部分三級建設目錄和部分課程建設成果的驗收工作，逐步完成了相關(guān)驗收佐證材料的收集工作。組織學院有關(guān)處室和相關(guān)負責人赴順德職業(yè)技術(shù)學院等兄弟院校交流學習；制作了反映學院校企合作機制改革的視頻《高職院校校企合作的混合所有制》，并在全國高職院校技能大賽會議上進行交流展播；引進ISO29990質(zhì)量管理體系，并在相關(guān)系部進行推廣。
（二）不斷強化，教學改革工作有新進展
1. 專業(yè)建設得到落實。對學院已設置的35個高職專業(yè)進行了整合，最終確定28個招生專業(yè)；精細化學品生產(chǎn)技術(shù)和光電子技術(shù)兩個專業(yè)通過廣東省和教育部組織的專家組的驗收，獲得良好評價，并獲得中央財政獎補專項資金190萬元；包裝技術(shù)與設計專業(yè)等4個專業(yè)被確定為廣東省高等職業(yè)教育重點專業(yè)；印刷技術(shù)專業(yè)成為廣東省高等職業(yè)教育重點建設專業(yè)。包裝技術(shù)與設計等3個專業(yè)獲得廣東省高等職業(yè)教育省級優(yōu)秀教學團隊建設立項。
2. 課程建設取得成效。積極在院內(nèi)開展精品資源共享課與精品視頻公開課的建設工作?！督z網(wǎng)印刷工藝》、《開關(guān)電源技術(shù)》等5門課程立項為省級精品資源共享課程；組織專家組對2012年立項建設的30門網(wǎng)絡課程建設工作進行驗收，最終確定22門課程通過驗收；邀請校外專家進行微課、慕課制作知識與制作能力的培訓，并在全院教師中進行了首屆微課教學競賽。
3. 教學研究實現(xiàn)突破。2014年，學院推薦5個項目參加省級教育教學成果獎評選，最終獲得國家級教學成果獎二等獎1項，省級教學成果獎一等獎1項，省級教學成果獎二等獎1項。實現(xiàn)了學院建院以來省級教學成果獎和國家教學成果獎“零”的突破。
（三）人才強校，師資隊伍建設取得新成績
1. 人才結(jié)構(gòu)有所優(yōu)化。2014年，新增副教授13人，高級工程師6人。陳海生、柳瀅春兩位教師入選廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃；趙斌、谷雪賢兩位教師獲高等學?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程項目”第八批省級培養(yǎng)對象；馬莉、丁昭巧、鄭新、李新芳、付文亭、高艷飛、王瓊、柳瀅春、趙素芬九位教師獲校級培養(yǎng)對象；包裝印刷系教師鄭新被授予“2014年全省輕工行業(yè)年度人物”榮譽稱號；生物醫(yī)藥系柳瀅春老師被授予“中山市優(yōu)秀專家·拔尖人才”稱號。學院不斷加強專兼結(jié)合的師資隊伍建設，建立了兼職教師資料庫，人數(shù)達到400多人。
2. 師資培訓力度加大。全年共選派 10 名教師參加國家和省骨干教師培訓；安排 17 名教師下企業(yè)鍛煉；推薦8位教師到各高校進行為期一年的學術(shù)深造；組織40多名中層管理干部和20多名教研室主任接受香港職業(yè)訓練局的培訓；選派1名教師赴德國進行了為期3個月的專業(yè)技術(shù)培訓；組織2批骨干教師赴臺灣進行交流和參加培訓；組織 12 名教師參加國內(nèi)各類各層次的學術(shù)及研討會議。
3. 人事管理逐步完善。修訂并發(fā)布了各部門工作職責以及《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院教職工管理辦法》等19個規(guī)章制度；通過部門民主推薦，任命了21名教研室主任，為職能部門配備了23名科長管理崗位；學院全面推行教職工崗位管理和全員聘任制，完成了450個崗位的崗位設置工作，促進了內(nèi)部管理程序化和規(guī)范化。
（四）協(xié)同創(chuàng)新，校企合作機制有新發(fā)展
1. 成立新一屆董事會。召開了新一屆董事會工作會議，調(diào)整了董事會成員，成立了董事會秘書處；制訂《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院董事會章程》，明確了董事會職能與職責，確保了學院“政行企?！鞭k學體制，拓展了校企合作的“中山火炬模式”。
2. 協(xié)同創(chuàng)新取得突破。“職業(yè)教育體制改革探索”申報廣東省教育體制綜合改革專項資金推廣項目，獲得專項資金30萬元；“包裝人才職業(yè)教育協(xié)同育人基地”成為首批廣東省協(xié)同育人平臺，建設資金980萬元；“協(xié)同機制創(chuàng)新改革研究方案”經(jīng)省教育廳和財政廳專家組評審，在全省146所本科和高職院校的評審中獲得“良好”等級。
3. 基地建設得到加強。“中山火炬職業(yè)技術(shù)學院職業(yè)技能鑒定所”獲得廣東省人力資源與社會保障廳批準設立，首期鑒定職業(yè)（工種）共6個。國際貿(mào)易與現(xiàn)代服務和精細化工與生物制藥兩個實訓基地立項為廣東省高等職業(yè)教育省級實訓基地。學院實訓校區(qū)新增3家合作企業(yè)；校外實訓基地總數(shù)已達196個，實習實訓崗位專業(yè)覆蓋率達到100%。
（五）立德樹人，教書育人取得新成績
1. 德育教育形式有拓展。開展“感恩·成長”畢業(yè)生主題教育活動；開展“逐夢春天，美在心靈”學雷鋒志愿活動；主辦“逐夢春天，美在心靈”為主題的大型學雷鋒服務集市活動，近20個社團組織，200多名學生參與到為市民服務活動中，服務群眾千余人；開辟“綠色通道”，確保44名困難新生順利入學；開展主題為“發(fā)現(xiàn)愛，感受愛，傳遞愛”的第八屆心理健康活動月；學院獲得廣東省“征兵工作優(yōu)秀單位”；《靜心園》報刊在廣東省首屆高校心理健康教育刊物評比活動中獲得三等獎；獲得中山火炬開發(fā)區(qū)第二屆青年辯論賽季軍。
2. 學生素質(zhì)拓展有創(chuàng)新。開展國學經(jīng)典知識學習、競賽活動，打造文化建設品牌；開展“砥礪青春志·騰飛中國夢”主題辯論賽；開展“鑄就班級風采，逐夢你我同行”班級風采建設大賽；舉辦第八屆社團活動月，豐富學生業(yè)余生活；召開第七屆校園文化藝術(shù)節(jié)，培養(yǎng)學生的文化藝術(shù)素養(yǎng)；共有9名學生獲國家獎學金，235名獲國家勵志獎學金，1000名學生獲國家助學金，1088名學生獲學院獎學金，291名學生獲得2014屆“優(yōu)秀畢業(yè)生”稱號。
3. 技能競賽有佳績。2014年，學院師生技能競賽共獲國家級獎項24項，其中一等獎8項，二等獎11項，省級獎項42項，市級獎項13項。組織學生參加國家和廣東省兩級技能競賽10余項，50人次學生獲得30個獎項。
（六）增強計劃性，招生就業(yè)取得新成績
1. 圓滿完成招生計劃。2014年招生計劃為2400人，實際錄取2129人，計劃完成率88.7％。其中廣東省招生計劃2053人，實際錄取2061人；省外招生計劃347人（含協(xié)作計劃297），實際錄取68人。2014年新生錄取分數(shù)高于全省三A錄取線；第一志愿報考數(shù)超500人；新生報到率高于85%。其中中、高職對口自主招生計劃招生400人，報考人數(shù)1884人，實際錄取443人。
2. 就業(yè)工作獲優(yōu)秀。編印《畢業(yè)生信息和專業(yè)介紹》、《畢業(yè)生就業(yè)指導手冊》等資料；舉辦6場就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導培訓講座；開展企業(yè)校園宣講會24次，向用人單位推薦各專業(yè)學生近1800人次；積極組織學生參加省、市各類大型招聘會，累計為畢業(yè)生提供對口企業(yè)233家，崗位709個，崗位人數(shù)達6055人次。2014屆畢業(yè)生共2816人，初次就業(yè)率達96.09%，另有34人升讀本科，6人到臺灣知名科技大學攻讀學士學位。學院就業(yè)工作被廣東省教育廳評為“優(yōu)秀”等次。
3. 創(chuàng)業(yè)教育有成效。指導社團開展了第五屆簡歷制作及面試模擬大賽、創(chuàng)業(yè)營銷大賽等競賽，舉辦了首屆校園創(chuàng)業(yè)夢文化節(jié)活動。接受學生創(chuàng)業(yè)咨詢104人次。創(chuàng)業(yè)園有三家項目領取了工商營業(yè)執(zhí)照，一家孵化成功，成立了文化傳媒公司。
（七）融入園區(qū)，社會服務能力有提升
1. 多種形式融入社區(qū)。學院建立“孫中山文化普及教育基地”，設立修身大講堂，成立開發(fā)區(qū)修身學院，建立“張家邊社區(qū)學院”等六大社區(qū)學院；組織開發(fā)區(qū)修身學院進社區(qū)、企業(yè)送教課程29期，為社區(qū)居民提供了包括英語口語、職場禮儀、法律知識等在內(nèi)的30多門菜單式學習課程，總學時超過330課時。
2. 繼續(xù)教育成績斐然。2014年，學院成人高考、網(wǎng)絡教育、研究生教育和自考專升本發(fā)展迅速，招生1700余人，使學院成人學歷教育規(guī)模達到6300余人；新開發(fā)了“省級師資培訓”、“國培師資培訓”、“殘疾人技能培訓”、“政府機構(gòu)內(nèi)訓”、“青年社區(qū)學院”、“開發(fā)區(qū)修身學院”等培訓項目，提供近100種培訓課程；2014年度學院共舉辦各類培訓166班次，培訓學員17263人次。學院被廣東省成人教育協(xié)會評為“廣東省成人教育先進集體”。
3. 科技研究有新進步。2014年學院申報項目161項，同比增長75%，共有70個項目立項，同比增長55.6%，其中省級立項11項；申請實用新型和發(fā)明專利61項，授權(quán)專利7項，同比增長455%和75%；新增8項橫向課題；學院先后邀請著名高校、職業(yè)院校和企事業(yè)單位的專家、學者、教授來院講學交流8場，學術(shù)氛圍進一步增強。
（八）改革創(chuàng)新，學院整體工作呈現(xiàn)新局面
1. 成功舉辦校慶活動。校慶領導小組及各個工作組積極籌劃，成立了學院校友會和8個系校友分會，省、市領導及30多個兄弟院校領導、5000多名校友參加了簡樸而隆重的校慶慶典活動，獲得出席領導和嘉賓廣泛好評，展示了火炬職院良好的精神風貌，激發(fā)了師生團結(jié)愛校的熱情。
2. 教學中心地位有保障。2014年，學院被評為“廣東省教育后勤工作先進集體”；學院完成北校區(qū)協(xié)同創(chuàng)新大樓建設并交付使用；完成生物醫(yī)藥系、第三教學樓、第二實訓校區(qū)、包裝印刷系、光電工程系等教學單位的實訓基地及辦公室場所的裝修改造任務；全年完成基建工程項目合計15項。圖書資料建設得到加強；多媒體教學設備有保障；新增招生網(wǎng)站等5個服務器；完成協(xié)作創(chuàng)新大樓互聯(lián)光纖建設。資金統(tǒng)籌和財務管理工作有力，為學院建設提供了資金保障。按照要求完成了對新舊《高校會計制度》的調(diào)整對接工作和固定資產(chǎn)累計折舊入賬工作。強化了內(nèi)部監(jiān)督審計，審計部門認真履行監(jiān)督職責，共審查各類經(jīng)濟合同323份。
3. 對外交流范圍擴大。學院與臺灣龍華科技大學、香港職業(yè)訓練局等境外院校和培訓機構(gòu)建立了合作關(guān)系，并就師資培訓、學生交流互訪、學分互認、實習與研修、課程開發(fā)、科研合作等方面進行了深入的合作交流，出臺了一系列課程互認、學分轉(zhuǎn)換等文件，我院學生已開始赴臺灣交流。
4. 依法治校初見端倪。根據(jù)教育部和省教廳的要求，學院辦在教代會通過《中山火炬職業(yè)技術(shù)學院章程》（草案）的基礎上，按要求再次進行了逐條規(guī)范化地修改，現(xiàn)已成功獲全省高校章程建設第二批通過單位。與此同時，有關(guān)教學、實習實訓、質(zhì)量監(jiān)控、審計等方面的制度開始走向完善。教代會作用開始得到發(fā)揮；領導集體決策的制度和形式開始建立并在逐步完善中完善；事業(yè)編制和非事業(yè)編制人員績效工資改革和系部二次分配方案在逐步完善和實施中。校園安全，責任落實到人；干部值班制度得到有效落實。
各位代表！
回顧過去的工作，學院的發(fā)展和取得的成績凝聚了學院全體教職員工的辛勞與汗水。在此，我謹代表學院行政班子向全院教職工致以崇高的敬意！
同時，也必須清醒的認識到，優(yōu)秀通過國家骨干高職院校建設項目驗收，適應園區(qū)發(fā)展新常態(tài)，我們的責任還很重，困難還較多。在辦學體制機制、專業(yè)和課程建設、校企合作、師資隊伍建設等方面還存在許多不足。對于存在的問題與不足，我們必須以創(chuàng)新的思維、發(fā)展的眼光和實事求是的態(tài)度，依靠全體教職工的智慧、信心、勇氣和努力，采取積極有效的措施加以克服和解決，提前全方位謀劃，努力推動學院各項工作有序進行，不斷發(fā)展。
二、2015年工作任務
根據(jù)學院2015年黨政工作要點的精神，2015年是學院全面完成國家骨干高職院校建設任務的驗收年，是落實省“創(chuàng)新強校工程”的關(guān)鍵年，是完成學院五年規(guī)劃編制的規(guī)劃年，是完善制度、規(guī)范管理的制度建設年。學院教學、科研和行政工作的指導思想是：深入貫徹黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神，以省教育工委、教育廳職教精神、地方經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略以及學院2015年黨政工作要點為指導，全面建成國家骨干高職院校，深化改革，強化管理，以真抓實干、求真務實的作風，進一步夯實辦學基礎，增強辦學實力，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學院全面、協(xié)調(diào)、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。
主要目標任務是：優(yōu)秀通過國家骨干高職院校驗收；以學院章程為綱，系統(tǒng)地完成主要制度的建設目標；制定“2016—2020”五年發(fā)展規(guī)劃；“創(chuàng)新強?！惫こ添椖坑袑嵸|(zhì)進展；“三風“整治有明顯效果；與本科對接、進行現(xiàn)代學徒制試點工作；完成“實訓校區(qū)”校園化改造工程。
（一）全力以赴，以優(yōu)秀通過驗收為目標要求指導國家骨干院校建設和迎檢工作
1. 充實創(chuàng)建工作隊伍。調(diào)整充實學院創(chuàng)建工作領導小組辦公室成員，進一步明確人員分工及工作任務。全院領導及教職工必須以主人翁的態(tài)度，以高昂的斗志，全身心投入到創(chuàng)建工作當中。（營造氛圍）
2. 查找并解決問題。對照創(chuàng)建工作方案和任務書，查漏補缺；及時解決建設工作中存在的資金問題、進度問題、數(shù)據(jù)問題、部門分工協(xié)調(diào)配合等問題，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、連續(xù)作戰(zhàn)的工作作風，保證優(yōu)質(zhì)完成各項建設任務。制定骨干高職院校建設目標考核與獎懲辦法。各項目負責人針對各自承擔的建設項目和驗收材料，必須認真履行職責。
3. 做好驗收和總結(jié)工作。制訂《骨干高職院校項目建設總結(jié)驗收工作時間表》，將驗收準備階段的各項工作任務全部落實到人。組織院內(nèi)外專家對建設項目進行驗收和指導。及時與上級部門溝通、匯報骨干校的進展情況，加大在主流媒體的宣傳力度，積極籌備舉辦建設成果展。創(chuàng)建和總結(jié)階段免不了要加班加點，工作十分辛苦，但是我們必須拿出打硬仗的決心和勇氣，展示中炬職院人的能力和水平，精心準備驗收材料。各組負責人，包括創(chuàng)建領導小組成員及創(chuàng)建辦公室主任、常務副主任、副主任和成員根據(jù)分工必須做到點對點跟進。為了大局全局和每位教職工的生存發(fā)展，我們必須拿出奉獻精神來。
（二）重點推進，有序開展“創(chuàng)新強校工程”建設項目
1. 加強“創(chuàng)新強校工程”的頂層設計。學院要成立“創(chuàng)新強校工程”的領導小組和辦公室、項目建設專家組，健全管理制度和工作機制，頂層設計部門分工、資金籌措、建設項目，落實任務到個人，考核責任到人。
2. 推進協(xié)同育人平臺建設。結(jié)合骨干院校建設項目，充實骨干院校內(nèi)涵，與骨干院校建設目標一致地開展《區(qū)域高職院校特色校園文化建設的研究與實踐》等12個項目的協(xié)同機制創(chuàng)新的改革研究與實踐；進行包裝人才職業(yè)教育協(xié)同育人基地等3個協(xié)同育人平臺以及中藥現(xiàn)代化工程技術(shù)及高端服務業(yè)等兩個協(xié)同創(chuàng)新中心的建設；包裝技術(shù)與設計專業(yè)、精細化學品生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)開展高職本科協(xié)同育人試點；與本科高校合作，裝備制造系、包裝印刷系建立碩士生聯(lián)合培養(yǎng)基地；完成中榮包裝學院、金源機電學院和中興通訊學院的框架構(gòu)建和配套機制建設。
3. 推進校園基礎設施建設。完成“生產(chǎn)性實訓校區(qū)”A、B、C棟的校園化改造以及實訓校區(qū)的校園文化建設；爭取區(qū)管委會支持，對包信樓、光機電大樓進行改造或重建立項；加大“智慧校園”的建設力度，逐步完善構(gòu)建各項軟、硬件基礎設施，整合學院應用系統(tǒng)資源，建設數(shù)據(jù)共享中心和統(tǒng)一門戶網(wǎng)站；與中興通訊公司股份有限公司合作，建設校園公共信息平臺。
（三）人才強校，提高師資隊伍素質(zhì)和水平
1. 引進高層次高技能人才。吃透省市人才政策，充分利用廣東省和中山市高層次技能人才的政策，做好頂層設計，完整、科學、合理設計學院人才結(jié)構(gòu)布局，用足用好人事政策，在有計劃地扎實推進非事業(yè)編制人員轉(zhuǎn)編工作的同時，加強高層次適用人才的引進；采取項目聘請、工作聘請、合同聘請等形式，建設大師工作室或技術(shù)研發(fā)合作服務團隊。積極爭取首個國家級產(chǎn)學研研究院掛牌我院和相關(guān)團隊的構(gòu)建，積極服務開發(fā)區(qū)產(chǎn)業(yè)。為學院下一步發(fā)展創(chuàng)造有力條件和奠定堅實的基礎。
2. 培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師。繼續(xù)采取鼓勵政策，積極引導青年教師參與“高等學?！扒О偈瞬排囵B(yǎng)工程”項目”、“廣東省青年拔尖人才支持計劃項目”、“廣東省高等學校優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計劃”等省、市“強師工程”計劃的申報，分別打造一批院級和省級培養(yǎng)對象。
3. 培育教學名師和教學團隊。培育和發(fā)揮專業(yè)帶頭人的積極作用。積極探索出臺鼓勵制度，引導教師積極申報“廣東省教學名師”、“廣東省技術(shù)能手”、“國家技術(shù)能手”、“廣東省領軍人才培養(yǎng)計劃”、“專業(yè)帶頭人提升計劃”和“廣東省高職教育優(yōu)秀教學團隊建設計劃”，分別打造一批院級和省級培養(yǎng)對象。采用多種方式積極宣傳優(yōu)秀教師，除了讓他們在院內(nèi)有名外，還要讓他們在社會上知名，讓社會知道中山火炬職院有人才、有名師、有強手。
4. 建設專兼結(jié)合“雙師素質(zhì)”教師隊伍。加大力度實施教師下企業(yè)鍛煉的“深海探珠工程”，提升專任教師專業(yè)實踐經(jīng)驗和實踐能力；借助火炬開發(fā)區(qū)《兼職教師津貼制度》，實施“兼職教師結(jié)構(gòu)優(yōu)化和培養(yǎng)計劃”，擴大行業(yè)企業(yè)高技術(shù)人才作為學院兼職教師的數(shù)量和質(zhì)量，打造一支高素質(zhì)的、有潛力和教學水平高的專兼結(jié)合的“雙師素質(zhì)”教師隊伍。
（四）提高質(zhì)量，扎實做好教學內(nèi)涵建設工作
1. 專業(yè)建設。根據(jù)園區(qū)企業(yè)的需求，深入企業(yè)調(diào)研，啟動專業(yè)調(diào)整的工作。以就業(yè)為導向，引領人才培養(yǎng)模式改革；以就業(yè)為導向調(diào)整和優(yōu)化專業(yè)設置；對人才培養(yǎng)方案、培養(yǎng)方式、考核方式進行深刻地反思，先進行試點改革，逐步推行。進行院級重點專業(yè)建設和專業(yè)教學標準的研制工作；選取部分有特色和產(chǎn)業(yè)需求量比較大的專業(yè)進行職業(yè)教育等級證書研制；在印刷技術(shù)、模具設計及制造專業(yè)中進行現(xiàn)代學徒制試點；完成包裝項目工程師職業(yè)培訓包和光學零件加工職業(yè)培訓包建設任務。
2. 課程建設。在學院已建設完成的精品課程和網(wǎng)絡課程中，選取一部分教學效果優(yōu)秀、教學改革顯著、教學資源豐富的精品課程和網(wǎng)絡課程進行精品資源課程建設。課程建設和課程設計要科學、要適應高職教育和園區(qū)大學的特點和要求以及因材施教的原則。授課形式要靈活，針對不同類型的學生采取不同的教學形式和考核形式。公共課和思政課，要在符合教育部有關(guān)規(guī)定的前提下，對授課內(nèi)容和形式、考核內(nèi)容和形式，加大改革力度，采取更有重點、更有靈活性的授課和考核方式。
3. 實訓基地建設。按照廣東省省級實訓基地的建設標準，建設4個產(chǎn)教融合、校企合作的實訓基地。力爭在實訓標準、實訓內(nèi)容、實訓教材、實訓管理等方面取得成效與創(chuàng)新。
4. 教學研究與改革項目培育。遴選立項若干個教研教改革項目；對重點教研教改進行重點培育。繼續(xù)落實院內(nèi)課題申報、立項和驗收評審。鼓勵教師積極參與教研教改。教研教改的方向和重心要緊緊圍繞園區(qū)大學特色和符合上述專業(yè)建設和課程建設的要求和原則進行，對優(yōu)秀成果在院內(nèi)要頒證并獎勵。
（五）育人為本，創(chuàng)新學生工作
1. 創(chuàng)新學生管理與服務模式。認真抓好新生入學教育、專業(yè)能力培養(yǎng)、先進評比表彰、規(guī)章制度教育等環(huán)節(jié)。堅持貼近實際、貼近生活、貼近學生的原則，教育引導學生正確認識社會，培養(yǎng)學生積極、陽光、樂觀、向上的人生觀。根據(jù)不同特點和具體實際，建立“全員、全程、全方位”育人模式，構(gòu)建“生源、教育、服務”一體化的學生工作格局。繼續(xù)改善學生的生活、學習和活動條件。做好學生保險和救助工作，通過“獎、貸、補、助、減、捐”多種渠道開展助學工作，努力幫助學生解決實際問題。
2. 加強輔導員隊伍建設。增強輔導員隊伍的穩(wěn)定性，關(guān)心和探索構(gòu)建輔導員隊伍的晉升通道，保證輔導員隊伍的戰(zhàn)斗力和凝聚力，積極推進輔導員工作量化考評，加強輔導員業(yè)務技能培養(yǎng)，提高學院輔導員的職業(yè)認同感和榮譽感（原分解表只強調(diào)了輔導員的業(yè)務能力和考核，沒有提到有利輔導員成長與建設的保障體系建立）。建立大學生心理健康教育體系，堅持開展有針對性的咨詢輔導工作和心理健康專題活動，加強學院心理健康教育師資隊伍的建設。
3. 加強“三風”建設。扎實做好“教風、學風、考風”建設工作，以整肅考風為切入點，促進教風、學風。加強對優(yōu)秀教師的宣傳，發(fā)揮榜樣示范作用。引導教師潛心做好教育工作，以高尚的人格和高超技藝感染和教育學生。教師既要教書，也要育人，思想政治教育不僅僅是書記、輔導員、班主任、學工處、思政教師的責任，也是全體教師義不容辭的責任，要引導學生樹立“努力學習、求真務實、誠實守信”的良好學風和考風，營造“教師樂教、學生樂學”的育人環(huán)境。加強考試管理，落實考試管理細節(jié)，推進考試制度改革。健全督導與質(zhì)量監(jiān)控制度，發(fā)揮教學督導與質(zhì)量監(jiān)控的診斷作用、評價作用、指導和督促作用。
4. 加強學生素質(zhì)素養(yǎng)教育。創(chuàng)造性地開展大學生素質(zhì)教育活動。精心組織一系列精品活動，加強學生社會實踐活動，推廣素質(zhì)教育特色活動，充分發(fā)揮共青團紐帶作用和學生團體在豐富校園文化活動中的作用。支持和激勵學生參加各類競賽活動，社會實踐活動，繼續(xù)開展好校園藝術(shù)節(jié)、宿舍文化節(jié)、國學知識競賽等活動，增強學生的就業(yè)競爭力。鼓勵學生勤工儉學，把勤工儉學作為學生實習實訓的一環(huán)，加強信息交流、提供服務與管理。
（六）加強統(tǒng)籌，繼續(xù)做好招生就業(yè)工作
1. 做好招生工作。科學制定招生計劃，從調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)入手，進一步優(yōu)化專業(yè)布局。加強優(yōu)質(zhì)生源基地建設。合理制定招生策略和宣傳方案，做好考生咨詢服務、錄取工作，實施招生“陽光工程”，穩(wěn)定辦學規(guī)模。完善單獨招生辦法，加大宣傳力度確保滿額錄取，加大對口單獨招生工作力度，適當放寬范圍，努力完成年度招生計劃。
2. 強化就業(yè)工作。加強學生職業(yè)規(guī)劃指導和畢業(yè)生就業(yè)指導，以多種形式引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)理念，樹立正確的就業(yè)觀，提升就業(yè)能力。宣傳、鼓勵學生留在開發(fā)區(qū)就業(yè)，穩(wěn)定和提高與火炬開發(fā)區(qū)企業(yè)的就業(yè)合作關(guān)系。開展就業(yè)市場開拓和調(diào)研工作，逐步健全就業(yè)工作信息化建設，切實為畢業(yè)生和用人單位發(fā)揮橋梁和紐帶作用。加強畢業(yè)生跟蹤調(diào)查體系建設，切實加強和改進畢業(yè)生就業(yè)服務工作。力保實現(xiàn)初次就業(yè)率96%以上。力爭進入國家級就業(yè)工作50強。
3. 加強創(chuàng)業(yè)教育培訓。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培訓模式，通過普及培訓、骨干培訓和孵化指導三種方式分層次開展。普及培訓以“第一課堂”為主導，聘請專業(yè)教師開設創(chuàng)業(yè)課程，以“第二課堂”為輔助，廣泛開展創(chuàng)業(yè)計劃競賽、創(chuàng)業(yè)講座、企業(yè)家論壇、創(chuàng)業(yè)者沙龍和企業(yè)參訪等活動，骨干培訓以KAB創(chuàng)業(yè)培訓模式為載體。孵化指導實業(yè)指導和經(jīng)驗傳授，通過整合企業(yè)、工商部門、專業(yè)教師等資源，建立創(chuàng)業(yè)導師庫，對從骨干教育培訓中挖掘出的具有相對成熟創(chuàng)業(yè)意向的學生進行“一對一”指導。
（七）加大力度，提高社會服務能力
1. 做好對外交流工作。繼續(xù)加強與港澳臺地區(qū)高等職業(yè)教育的合作。繼續(xù)選派學院教師和學生到臺灣培訓、學習和交流。繼續(xù)做好與國（境）內(nèi)外友好高校、科研教育機構(gòu)以及企業(yè)的聯(lián)系，探索制定與國際接軌的人才培養(yǎng)標準、職業(yè)資格認證體系。與境內(nèi)外世界500強企業(yè)，探索建設高水平的實習、實訓基地及培訓基地。繼續(xù)探索與國（境）外職業(yè)院校合作交流。
2. 提高繼續(xù)教育辦學規(guī)模和質(zhì)量。開拓辦學市場，擴大成教辦學覆蓋域和合作形式，做好網(wǎng)絡教學、專升本、在職研究生等工作，進一步提高學院成人教育辦學規(guī)模和教育質(zhì)量。加強培訓團隊建設，探索“學徒制”的成人教育形式，繼續(xù)開展送教上門，擴大修身學院進社區(qū)教育、進企業(yè)教育的覆蓋面和深度，進一步彰顯作為一所大學對園區(qū)提供的社會服務。
3. 加強科研和技術(shù)服務工作。發(fā)揮重點專業(yè)及相關(guān)專業(yè)群的技術(shù)優(yōu)勢，成立技術(shù)服務團隊，與行業(yè)企業(yè)合作開展應用研究和技術(shù)開發(fā)。整合院內(nèi)外科研資源，加強技術(shù)服務中心的基礎建設工作，積極與企業(yè)聯(lián)合申報科研項目，參與企業(yè)的技術(shù)與管理攻關(guān)。做好校內(nèi)科技創(chuàng)新團隊、研究中心、研究機構(gòu)建設工作，力爭在協(xié)同創(chuàng)新上有新的突破。重點做好國家級項目和省級重大項目申報工作，組織博士、教授集中申報國家級和省級等高層次項目。力爭橫向課題有顯著增加。
（八）建章立制，提高依法治校治理能力
1. 加強法治建設。以黨的十八大、十八屆三中、四中全會精神為指導，以《章程》頒布實施為契機，全面推進教育法治化進程，通過廢、立、改、并等方式，系統(tǒng)全面建立健學院主要規(guī)章制度，嚴格依法依規(guī)辦事，強化依法依規(guī)辦事的監(jiān)察工作，構(gòu)建依法辦學、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代大學制度。初步形成以制度管人、管事，加強和完善集體決策機制建設；考核要制度化，以此為契機，進一步推動機關(guān)和職能部門工作作風的轉(zhuǎn)變。
2. 加強財務管理和資產(chǎn)管理工作。加強預算管理、優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)。加強內(nèi)部控制，嚴肅財經(jīng)紀律。完善招投標制度，加強國有資產(chǎn)的監(jiān)督與管理。拓寬資金籌措渠道，保障學院資金需求。做好工程項目審計和財務收支審計工作。
3. 加強圖書、檔案、信息工作。加快文獻資源、檔案數(shù)字化建設步伐，提高文獻情報和信息技術(shù)服務于教學的水平。完善數(shù)字化校園建設方案，在頂崗實習管理、校企合作信息管理、網(wǎng)上課堂等方面發(fā)揮作用。
4. 加強后勤管理工作。加快實訓校區(qū)改造項目，完善校園公共設施。加強師生工作和生活設施的維修維護和管理，保障師生學習、工作、生活秩序和良好的校園環(huán)境。繼續(xù)加強對食堂、超市、醫(yī)務所等內(nèi)營場所的管理，確保食品衛(wèi)生安全和學生飯?zhí)玫膬r格穩(wěn)定。將后勤保障、師生需求、人性化服務與管理有效地結(jié)合起來，構(gòu)建更加高效、優(yōu)質(zhì)的后勤保障體系。
5. 改革和完善內(nèi)部管理體制。加強機關(guān)作風效能建設，完善績效考核辦法，為2016年實行二級管理、二級分配，切實做好研究，科學策劃，構(gòu)建制度體系。推進院務公開，加強民主建設。加強科研、教學和行政管理者廉潔從業(yè)的教育和監(jiān)督。進一步探索人事分配制度改革，積極爭取政策，通過創(chuàng)收提成，增加教職員工的收入；提高績效工資的激勵性。
（九）文化引領，構(gòu)建和諧校園
1. 加強校園文化內(nèi)涵建設。進一步凝練校園文化和校園精神。對校園視覺識別系統(tǒng)進行統(tǒng)一設計規(guī)劃，優(yōu)化學院文化育人的環(huán)境建設，打造學院的校園文化品牌。扎實開展文明單位建設工作，積極營造濃郁的校園文化氛圍，努力塑造良好的校風、教風、學風以及和諧的人際關(guān)系，不斷豐富創(chuàng)新校園文化的內(nèi)容、形式與載體，教育和引導廣大教職工自覺踐行社會主義核心價值觀，塑造和弘揚校園精神。
2. 做好校園治安綜合治理工作。以建設平安校園為目標，健全各項安全管理制度，完善應急機制，及時調(diào)處化解各類矛盾糾紛和不安全穩(wěn)定因素。加強學院周邊治安綜合治理，凈化校園周邊環(huán)境。進一步加強校園網(wǎng)絡管理，強化正面宣傳與輿論引導，健全教育熱點輿情快速反應機制。建立健全覆蓋全院的監(jiān)控系統(tǒng)，不斷完善人防、物防、技防三位一體的防范體系。
（十）前瞻務實，科學編制學院五年發(fā)展規(guī)劃
1. 加強學院發(fā)展戰(zhàn)略的研究。今年學院將在總結(jié)骨干院校建設成果、“火炬模式”、園區(qū)發(fā)展新常態(tài)要求和理論研究成果基礎上完成五年發(fā)展規(guī)劃工作。因此要認真做好辦學十年的經(jīng)驗總結(jié)，深入調(diào)研，集思廣益，解放思想，進一步明確學校的發(fā)展目標和辦學思路，創(chuàng)新園區(qū)大學發(fā)展的方略，進行學院未來五年戰(zhàn)略發(fā)展研究，增強辦學的前瞻性、戰(zhàn)略性、科學性，構(gòu)建學院發(fā)展新常態(tài)。學院成立了課題小組，已經(jīng)開始對學院發(fā)展進行系統(tǒng)研究總結(jié)。
2. 完成規(guī)劃編制工作。學院還要組建規(guī)劃編制工作小組，負責制訂學院五年發(fā)展總規(guī)劃、專業(yè)建設與發(fā)展規(guī)劃、師資隊伍建設規(guī)劃、校園發(fā)展規(guī)劃等子規(guī)劃。因此，各系部和教學、科研、行政職能部門要切實重視這項工作，提出本系部、本部門的五年發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)過論證，共同描繪學院發(fā)展的新藍圖、新愿景，以此形成共同的價值取向和目標指向，譜寫學院發(fā)展的新篇章。
各位代表，2015年學院的工作十分艱巨，是學院發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)折點，在歷史的新起點上，學院發(fā)展建設的重任責無旁貸的落在我們肩上，任務極其光榮，前景催人奮進，讓我們更加緊密地團結(jié)起來，在學院黨委的領導下，進一步聚精會神抓建設，進一步改革創(chuàng)新謀發(fā)展，進一步真抓實干上臺階，以更加奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，做出更加扎實的工作業(yè)績，為優(yōu)秀通過國家骨干高職院校建設項目的驗收而努力奮斗！
