前言：榜樣是一面旗幟，鼓舞斗志；榜樣是一種力量，催人奮進(jìn)。在“火大”，有這樣一群青年學(xué)子，他們以筆為劍、披荊斬棘，他們以夢為舟、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，他們用汗水澆灌夢想，以勤奮書寫華章，在知識的海洋中乘風(fēng)破浪，以實(shí)力獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金殊榮。近期，我們將推出本年度【青春榜樣】系列報(bào)道，充分發(fā)揮榜樣的示范引領(lǐng)作用，展現(xiàn)這些優(yōu)秀學(xué)子的青春風(fēng)采，一起汲取拼搏前進(jìn)的力量！
人物名片：楊子杰，裝備智造學(xué)院電氣自動(dòng)化技術(shù)電氣221班學(xué)生，現(xiàn)任學(xué)院學(xué)生會(huì)秘書部副部長、班級學(xué)習(xí)委員。
獲獎(jiǎng)情況
【國家級】2023-2024學(xué)年國家獎(jiǎng)學(xué)金，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽三等獎(jiǎng)，第六屆華教杯全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。
【省級】廣東省職業(yè)院校技能大賽工業(yè)網(wǎng)絡(luò)智能控制與維護(hù)三等獎(jiǎng)。
【校級】學(xué)校二等獎(jiǎng)學(xué)金，優(yōu)秀學(xué)生骨干，“第二課堂成績單”優(yōu)秀個(gè)人。
楊子杰在入學(xué)時(shí)就定下明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，而且他善于歸納總結(jié)知識，力求“化繁為簡”，以高效學(xué)習(xí)而著稱，學(xué)業(yè)成績斐然。在專業(yè)學(xué)習(xí)方面，他始終保持鉆研勤勉的態(tài)度，不斷追求知識的深度和廣度，從早到晚，常常能在實(shí)驗(yàn)室看到他調(diào)試系統(tǒng)的身影。
同時(shí)，楊子杰對數(shù)學(xué)有著極大的興趣和熱情。他曾參加全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，在備戰(zhàn)競賽時(shí)，遭遇過調(diào)整生產(chǎn)節(jié)拍的難題?！爱?dāng)時(shí)，我連續(xù)一周白天泡在實(shí)驗(yàn)室試驗(yàn)數(shù)據(jù)，晚上用NX建模分析，有時(shí)候深夜累得都有點(diǎn)恍惚了。但正是自己的熱愛和堅(jiān)持，讓自己從未想過放棄?！彼貞浧甬?dāng)時(shí)的備賽情景。最終，他通過改進(jìn)程序框架，成功提升了30%的生產(chǎn)節(jié)拍，并在大賽中獲得了全國三等獎(jiǎng)。
“創(chuàng)新思維是數(shù)學(xué)競賽的重要因素，因此，我們也要敢想敢闖敢拼，才能收獲更多?！泵鎸?fù)雜的競賽任務(wù)，楊子杰敢于突破傳統(tǒng)思維的束縛，提出新穎的解決方案，為自己和團(tuán)隊(duì)贏得了多項(xiàng)榮譽(yù)?！斑@些競賽經(jīng)歷讓我深刻體會(huì)到創(chuàng)新的重要性，也激勵(lì)著我在專業(yè)領(lǐng)域不斷攀登高峰?！彼f。
助人為樂，學(xué)習(xí)不是獨(dú)行而是共進(jìn)
作為班級學(xué)習(xí)委員，楊子杰的優(yōu)異成績和學(xué)習(xí)方法得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。然而，他并未滿足于個(gè)人的進(jìn)步，總是積極幫助身邊的同學(xué)。課余時(shí)間，他常常與同學(xué)探討疑難問題，并主動(dòng)擔(dān)任學(xué)習(xí)小組組長輔導(dǎo)后進(jìn)生，幫助他們梳理知識脈絡(luò)。
無論是學(xué)習(xí)上的難題，還是生活中的困惑，楊子杰都耐心傾聽、傾力相助。他用真誠的行動(dòng)傳遞著友善與關(guān)懷，促進(jìn)了班級的團(tuán)結(jié)與和諧。他認(rèn)為，班集體是大家的依靠，也是行動(dòng)的底氣，“學(xué)習(xí)不是獨(dú)行，而是共進(jìn)”，這是他筆記本扉頁上的一句箴言，也是他一直踐行的信念。
全面發(fā)展，以實(shí)際行動(dòng)傳播正能量
楊子杰精心規(guī)劃自己的時(shí)間，既重視學(xué)業(yè)成績，也關(guān)注綜合素質(zhì)的提升。在緊張的學(xué)習(xí)之余，他積極參加各類體育活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。面對壓力和挫折，他總能及時(shí)調(diào)整心態(tài)，勇敢克服困難和挑戰(zhàn)，鑄就了自信堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心世界。正是這種不斷追求卓越的精神，他在團(tuán)隊(duì)協(xié)作和日常生活中展現(xiàn)出強(qiáng)烈的責(zé)任感，并發(fā)揮著榜樣的力量。
入學(xué)伊始，楊子杰就立志將所學(xué)技能轉(zhuǎn)化為服務(wù)社會(huì)的實(shí)際行動(dòng)。作為紅十字會(huì)救護(hù)員和廣東志愿者，他積極投身各類志愿服務(wù)。兩年間，他走進(jìn)社區(qū)、中小學(xué)，向居民和學(xué)生講述一個(gè)個(gè)鮮活的故事，播撒信念的火種，彰顯信仰的力量；他曾利用節(jié)假日時(shí)間到社區(qū)參加電氣安全知識的宣傳普及工作，用簡單易明的語言向居民和孩子們傳授安全知識和安全技能……
“只有將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)際中，才能真正體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值?！彼f，“我希望用自己的汗水澆灌青春，用點(diǎn)滴行動(dòng)傳遞溫暖和正能量。”
“堅(jiān)持崇德向善，堅(jiān)持知行合一”，楊子杰用自己的成長感悟與青年學(xué)子們共勉，他將繼續(xù)以追求極致的態(tài)度深耕專業(yè)領(lǐng)域，繼續(xù)努力用知識反哺社會(huì)，用技能報(bào)效祖國，用青春回應(yīng)時(shí)代，與所有追夢青年共赴山海，讓奮斗成為青春最美的注腳！
編輯：鐘嘉妍
責(zé)編：羅美英、徐恒濤
總編：樊向前
素材來源：學(xué)生工作部、裝備智造學(xué)院
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