在這個炎熱的暑假，學校有一群教師為了力爭在本年度廣東省教學能力大賽中實現(xiàn)突破、獲取佳績，放棄和家人團聚，以高昂的斗志和飽滿的熱情，全力以赴投入到集訓備賽中。他們中有攜手并進的”戰(zhàn)友“夫妻，有披星戴月的巾幗芳華....趁星光趕路，依韶華追夢，他們創(chuàng)造了火大“星火成炬”的故事。
高度重視 全程暖心服務(wù)
學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次省賽集訓備賽工作。黨委副書記、校長陳力捷親自部署并多次到現(xiàn)場了解集訓備賽情況，細心指導(dǎo)各個參賽團隊，還結(jié)合省賽規(guī)則和老師們一起逐字逐句修改比賽課件，觀看排練、反復(fù)推敲，字斟句酌、挖掘特色。在公共課組比賽前一天的晚上，陳校長還指導(dǎo)參賽教師修改、完善比賽稿件，力求充分展現(xiàn)課件的特點和亮點，提高老師們在比賽中的競爭力。
早在7月10日，黨委委員、副校長蔣建平就主持召開教學能力大賽動員會，代表學校慰問備賽隊伍、了解教師在比賽過程中遇到的困難。備賽期間，她全程陪伴參賽教師集訓，經(jīng)常為老師們加油鼓勁，同時還協(xié)調(diào)解決設(shè)備、場地、經(jīng)費等各種問題，并對參賽材料提出指導(dǎo)意見。
另外，教務(wù)部精心組織、暖心服務(wù)，李海霞、周柳奇、仲晨、孔璐、王文林、陽慕伶、何煒靜等領(lǐng)導(dǎo)和老師全程陪伴參賽教師，為參賽教師提供暖心服務(wù)，全力做好保障工作，確保每一個團隊順利進行集訓備賽。為進一步幫助參賽團隊提升作品的競爭力，教務(wù)部還邀請了20余位省內(nèi)資深專家和國賽獲獎選手，為我校參賽教師開展10余次線下培訓和線上指導(dǎo)。
精益求精 披星戴月奮戰(zhàn)
7支參賽團隊教師在未確定現(xiàn)場賽入圍名單的前提下主動到校參加集訓，相關(guān)二級學院領(lǐng)導(dǎo)和老師們齊心協(xié)力、精益求精，常常奮戰(zhàn)討論至深夜。他們堅持刻苦訓練，以集訓室為“家”，以隊友和設(shè)備為“伴”，犧牲假期時間，帶著堅韌不拔的干勁，一心撲在集訓備賽上，力爭在本年度省賽中取得佳績。
教學能力比賽競爭激烈，一般省賽結(jié)果出來，決賽準備時間很短。入選現(xiàn)場決賽的《應(yīng)急食品的研制》團隊由郭艷峰、劉妍、胡廉、鄭啟捷4名老師組成，她們堅持“不打沒有準備的仗”。七月中旬，郭艷峰老師此前借調(diào)到基層一線參加“工改”的工作還沒結(jié)束，她就放棄周末休息，利用周六日和團隊老師一起提前先把實施報告PPT和講稿初稿完成。八月份省賽結(jié)果出來后，團隊成員克服困難，全身心投入到現(xiàn)場比賽的準備過程中，為了提高備賽效率，連續(xù)兩周不間斷，披星戴月，早出晚歸，風雨無阻，堅持在學校集中備賽。
“為了讓無學生展示教學內(nèi)容更加精煉、教學設(shè)計更加科學活潑，我們從實施報告的每一張圖片，講稿的每一個用詞，無學生展示的每一個環(huán)節(jié)，每一步操作，都精雕細琢，精心打磨，有時候甚至凌晨兩點鐘還在磨課。”郭艷峰說，“賽前，我們?nèi)w成員還爭分奪秒，利用在酒店休息的時間，不斷進行磨合演練，希望在比賽中能夠把最好的效果呈現(xiàn)出來?！惫Ψ虿回撚行娜?，經(jīng)過團隊成員的共同努力，團隊成員之間的合作默契越來越高，最終出色地完成現(xiàn)場決賽。
攜手并進 是“戰(zhàn)友”也是夫妻
教學能力比賽是不同院校、不同專業(yè)的教師團隊同臺競技比拼的舞臺，“想在這個舞臺勝出，每個人都得‘拔掉一層皮’”，這是很多參賽教師的同感。作為多次參賽的團隊負責人，馮嫦老師很有經(jīng)驗，也有很多“笑中有淚”的回憶?！岸嗌賯€日日夜夜，通宵達旦地付出，頭上熬出銀絲，才獲得了3次省級一等獎。”她說，“2023年是學校‘雙高’建設(shè)關(guān)鍵年，為了學校，也為了提升自己，我決定今年再次帶領(lǐng)團隊，帶著學校的期盼，重構(gòu)教學課程內(nèi)容，再一次出發(fā)?！?/span>
《工業(yè)自動化控制技術(shù)》是馮嫦老師主持建設(shè)并新開的機械制造及自動化專業(yè)、機電一體化技術(shù)專業(yè)的核心課程，經(jīng)過十余年的課程不斷更新與改革，課程建設(shè)為省級精品開放課程、省級課堂革命典型案例、省級繼續(xù)教育優(yōu)質(zhì)課。這次，為了參加比賽，她帶著勇氣和魄力要來一次挑戰(zhàn)——重構(gòu)自己這門本來就是優(yōu)質(zhì)課程的教學內(nèi)容。
結(jié)合數(shù)字化轉(zhuǎn)型的制造業(yè)發(fā)展趨勢，廣東省制造業(yè)當家的政策和中山產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的實際，馮嫦老師的團隊針對參賽作品內(nèi)容，先后走訪10余家校企合作企業(yè)，并自費到企業(yè)培訓10余次，“調(diào)研＋培訓”的備賽模式持續(xù)兩個月，最終團隊順利完成參賽內(nèi)容的挖掘與重塑，在原有基礎(chǔ)上增加了很多創(chuàng)新點，更加彰顯了亮點和特色。通過校賽遴選后，陳力捷校長、蔣建平副校長、裝備智造學院王龍院長、丁立剛副院長及專家多輪指導(dǎo)，最終確定《數(shù)字化產(chǎn)線設(shè)計與孿生驗證》參賽作品內(nèi)容。
馮嫦老師的團隊里，有一位“特殊的成員”——劉慶倫老師。他和馮嫦老師在比賽團隊中是“戰(zhàn)友”，在生活中他們是一對夫妻。兩人自2020年組隊參賽以來，他們應(yīng)該算是經(jīng)驗豐富的夫妻檔了。當有了更高的目標和要求的時候，巨大的工作壓力也會對兩個人的情緒產(chǎn)生強烈的影響。
“在組織材料期間，我倆之間的溝通可以說是從工作時間延續(xù)到生活中，甚至是每時每刻?！瘪T嫦老師說，“我主要負責設(shè)計和構(gòu)思，劉慶倫老師負責實踐和落實，我倆各司其職，但有時候也會有矛盾?！痹趥滟愡^程中，為了更好地使用教具、數(shù)字化手段進行決賽現(xiàn)場教學展示，兩人在激烈討論中既有好點子靈光一現(xiàn)的喜悅，也會有意見不統(tǒng)一時的爭吵，也有一次一次反復(fù)錄制視頻不斷失敗的煩惱，更有教具設(shè)計不斷嘗試失敗的痛苦經(jīng)歷，甚至曾有隊友開玩笑說“稍有不慎，這夫妻關(guān)系都玄了”。但他們明白，作為現(xiàn)場決賽并肩前行的“戰(zhàn)友”，兩人目標一致，必須互相體諒、互相包容，攻克比賽中難度最大的一環(huán)。
2023年，夫妻倆時不時要出差培訓，還要經(jīng)常加班工作，特別是暑假期間，同時有“夫妻檔”參加比賽，這個過程其實影響最大的是家中的孩子，以及身體不好、年邁的父母?！拔壹倚∨畠汉芏啻未螂娫捊o我都哭著喊著要‘媽媽’?！瘪T嫦說，“但我每次都只能簡單安慰一句‘媽媽改完材料就回去陪你，女兒乖’。第二天早上，小女兒起床第一句話就是‘媽媽還沒回來呀’，其實那時我已經(jīng)早早又出門了，現(xiàn)在想起來也覺得自己有點狠心。”
暑假期間，馮嫦的小女兒總是疑惑地問：“爸爸媽媽你們不是放假了嗎？為什么還要每天加班，當老師都這么累嗎？”她也只能安慰她說“等比賽完就帶你出去玩”“我們?nèi)ゼ影鄷r還有校長、副校長，教務(wù)部的領(lǐng)導(dǎo)和好多同事一起陪伴和幫助我們”……
夫妻倆認為，學校大力支持他們，很多領(lǐng)導(dǎo)和其他老師都在幫助他們，一定不能辜負學校和團隊成員，更不能辜負大家共同付出和努力?！爸档酶吲d和欣慰的是，我們在省賽的現(xiàn)場決賽中表現(xiàn)還是很不錯的，算是發(fā)揮出色，也總算能在新學期開學前安心地多陪陪孩子和家人?！瘪T嫦笑著說，“我們的下一個目標是沖進國賽，但國賽的名額太少了，競爭也非常大，但我們也會盡最大努力，帶著學校、團隊和家人的期盼，希望在這次比賽中走得更遠，站得更高。”
馮嫦老師的團隊成員張寧老師不僅見證了這對“夫妻戰(zhàn)友”的備賽經(jīng)歷，也深刻體會到自己作為年輕教師在比賽中的成長?！案兄x學校鼓勵我們這些年輕教師參加教學能力大賽，這是一個展示自己、相互學習、增加交流的好平臺。”張寧老師說，“馮嫦老師和劉慶倫老師這對‘夫妻戰(zhàn)友’讓我看到了他們對教書育人的認真和執(zhí)著，不僅讓我學到很多經(jīng)驗，也是鞭笞我進步和提升的動力。”
對很多參賽老師來說，集訓、備賽、沖刺，這些經(jīng)歷和體驗都是“一把鼻涕一把淚”，疲累但快樂。但經(jīng)過暑期集中訓練，參賽教師的教學業(yè)務(wù)水平更加扎實，教學內(nèi)容更加體現(xiàn)高等職業(yè)教育的課程理念和教學特色，信息化手段的運用更加成熟，賽場禮儀、答辯技巧等方面也都得到了提高，在賽場上信心十足，從容不迫，教學能力和綜合素養(yǎng)實現(xiàn)“雙提升”，為學校教學改革和課程建設(shè)注入新動力。
【蔣建平副校長召開教學能力比賽動員會】
【參賽團隊現(xiàn)場演練】
【參賽團隊禮儀培訓】
【教務(wù)部和參賽教師協(xié)調(diào)解決比賽問題】
【參賽團隊外景拍攝】
【《應(yīng)急食品的研制》團隊由郭艷峰、劉妍、胡廉、鄭啟捷4名老師組成】
【《數(shù)字化產(chǎn)線設(shè)計與孿生驗證》團隊由張寧、馮嫦、劉慶倫、吳磊4名老師組成】
【馮嫦老師團隊備賽】
來源：組織宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部
撰稿｜編輯：鐘嘉妍
責編：朱 俊
總編：樊向前
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